+371 29535430
m2o.today@yahoo.com
LV-1021, LATVIJA, RIGA, J,VACIEŠA 7-33
ПЛАТФОРМА ОБРАЗОВАННОСТИ
«Платформа образованности» ни коим образом не является учебной программой, учебным планом и вообще не является знанием!
Это «средство проникновения», это инструмент для сознания человеческого Существа переместиться в ту точку Сущего, которая сейчас находится в активной фазе ожидания присутствия сознания конкретного человека.
Допускаю, что это не совсем понятно. Но всё, выше написанное, осознаваемо и зоной мысли, и другими органами интуитивного восприятия.
Создание и публикация такой платформы является объективной нормой для любых Разумных Существ Космоса, которые приняли решение погрузиться в «миры форм».
(Ведь ни у кого не возникнет не понимания размещённая на судне инструкция по глубоководному погружению и всплытия водолазов).
Так и здесь, «Платформа образованности» является одномоментно и инструкцией по обитанию Разума в формах: тела, психики, эмоций, ментальность, а также и инструментом для своевременного переключения внимания с формы на форму для осуществления своевременного перехода по программам материализации в мирах.

Содержательная часть находится на отдельном сайте. Нажав на кнопку ниже, вы перейдёте на "Платформу образованности"
"ПЛАТФОРМА ОБРАЗОВАННОСТИ"

Новая информация


Любая новая информация очень мощно работает, неся в себе огромную силу, именно информационную и реализационную. Как бы это парадоксально ни звучало: информация несёт в себе информационную силу.

И если она попадает не в те руки, то возможны большие проблемы, так как человеческая неосмысленность может направить потоки силы на разрушение, не ведая что творит. И если человек развёрнут на разрушение, то новизна даст импульс и реализационную силу именно разрушительного характера.

Люди, по настоящему посвящённые в инновацию серьёзного уровня, всегда вынуждены были прятать такого рода новую информацию от людей низкого уровня ментального развития.
Необходим определённый уровень осознанности для приёма новой информации, чтобы не навредить ни себе, ни окружающему пространству.
А если речь идёт о массивных блоках принципиально новых данных и информации, то количество людей, готовых к её восприятию уменьшается тысячекратно.

Возможность передачи нового знания человечеству почти безгранична по всем направления его интересов и потребностей. Передача осуществляется только по мере её свободного принятия и осознавания человеком и обществом.
Общество людей содержит в себе десятки уровней своего развития и рассредоточено по этажам получения опыта земного проживания и творчества. Находясь на индивидуальном "этаже", важно развить навык максимально целостного восприятия информации. Иначе человек не сможет воспринимать мощное инновационное знание, что приведёт его к торможению и многоразовому восприятию одного и того же опыта и творчества. Это приводит к масштабным изменениям его сути и по сути дела запускает процесс мутации всего его комплекса и миров не в сторону естественности, а в сторону диких искажений. Примером могут служить люди с искажениями в строении тела или умственной отсталости от некоторого земного эталона матричной программы.

У человека наращивается память определённых представлений и он выстроил картину мира. Совершенно понятно, что эта картина не является самой обширной и масштабной, которая может быть во всей Вселенной. Есть существа по-разному развитые и имеется возможность более полного понимания.

Если мы перейдём на уровень более целостного сознавания, откуда наши законы видны как часть тех законов, так как они объемлют наше знание и выходят за пределы, то при этом совершено понятно, что наше представление потом должно быть пересмотрено на уточнённое и расширенное, более ёмкое и глубокое, как неоднократно было в нашей науке. Примером может служить представление о том, что Земля сначала была плоская, потом круглая, потом стало понятно, что это голография и т.д. Т.е. представления меняются и поэтому информацию неизвестного характера можно передавать по методу аналогии.

Поскольку, на самом деле, мир Един и в нём принципы его строения экономно повторяются на разных уровнях (аналогия с фрактальностью). И благодаря тому, что мир на самом деле более Един и целостный, то на других уровнях принципы бытия повторяются, так как принцип организации остаётся один и тот же для всех миров. Тогда аналогия имеет право на существование.
Тогда можно на основе земных представлений продемонстрировать строение и существование других миров, более или менее сильных и масштабных. Можно приводить примеры, как эти миры построены и какие физические законы там действуют.
РАЗДЕЛЫ "ПЛАТФОРМЫ ОБРАЗОВАННОСТИ"
"Платформа в стадии насыщения информацией".
Разделы добавляются и периодически наполняются.

ЛОВИ ВОЛНУ ИНТУИЦИИ


УНИКАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСОЗНАННОЙ СВЯЗИ С ИНТУИЦИЕЙ

ОЗНАКОМИТСЯ

Отзывы читателей
  • У меня всегда рождается очень много мыслей при погружении в материалы "Платформы образованности"
    Алексей Новиков
  • Это идеальный инструмент разгона воображения для меня.
    Дмитрий Лапин
  • Очень дружелюбное место, идеальное для отвлечения от всего. Отличный уровень подачи информации и поражает губина.
    Марина Карпова
  • Лучший повод вернуться ещё раз — это как компас для затерявшегося в лесу! Крутишь сферу и получаешь ответы на сеюминутные вопросы.
    Михал Валаев
Cвяжитесь с нами любым удобным способом. Мы будем рады новым идеям и ответим на ваши вопросы
E-mail: m2otoday@gmail.com
Телефон: +371 29535430
Соцсети: Telegram | Youtube

© All Right Reserved. My company Inc.
e-mail us: hello@company.cc